GERAKAN LITERASI SEKOLAH ANAK USIA DINI UNTUK MENINGKATKAN ASPEK PERKEMBANGAN BAHASA  DI TK HARAPAN BUNDA MENGANTI GRESIK

DOI: https://doi.org/10.37286/jmp.v3i2.244

Pendidikan merupakan salah satu pengembangan melalui belajar tanpa adanya

sekat. dalam undang-undang No 20 Tahun 2003 sistem pendidikan Nasional yang

berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa

yang bermartabat dalam mencerdaskan kehidupan bangsa. Tujuan pendidikan tersebut

secara tidak langsung sudah jelas menggambarkan bagaimana urgensitas pendidikan

dalam mencetak anak untuk menghadapi tantangan global sekarang. Berdasarkan jenis

datanya peneletian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif

merupakan penelitian yang dimana menghasilkan segala bentuk penemuan yang tidak

bisa dicapai dengan menggunakan tata cara statistik ataupun dengan menggunakan cara

kuantifikasi lainnya. Berdasarkan hasil penelitian dengan judul gerakan literasi sekolah

anak usia dini untuk meningkatkan aspek perkembangan bahasa anak di TK Harapan

Bunda. Bahwa penelitian ini didasarkan pada teori clay dan freguson dalam desain induk

gerakan literasi menyatakan bahwa literasi dini merupakan kemampuan menyimak,

memahami bahasa lisan dan komunikasi melalui gambar dan lisan yang dibentuk oleh

1pengalamannya saat berinteraksi dengan lingkungan sosialnya. Sebaiknya wali murid

mendukung penuh serta berperan aktif dalam penyelenggaraan kegiatan gerakan literasi

sekolah anak usia dini Maka dengan mengadakan seminar literasi anak usia dini sangatlah

penting guna untuk memberikan edukasi terkait betapa pentingnya gerakan literasi

sekolah untuk anak usia dini yang nantinya akan berdampak pada anak hingga anak

dewasa.