EFEKTIFITAS ICE BREAKING TERHADAP KEAKTIFAN SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA ARAB KELAS VIII MADRASAH TSANAWIYAH MUHAMMADIYAH 25 BRONDONG

Abstrak

Efektivitas Ice Breaking Terhadap Keaktifan Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa

Arab Kelas VIII Mts. Muhammadiyah 25 Brondong. Penelitian ini

melatarbelakangi dari Permasalahan non kebahasaan yaitu seperti motivasi dan

minat belajar siswa yang rendah. Kejenuhan belajar yang dialami peserta didik

ditandai dengan peserta didik kurang antusiasme dan kurang bersemangat dalam

mengikuti pelajaran di kelas.dan juga Permasalahan yang dihadapi dalam pelajaran

Bahasa Arab yaitu permasalahan kebahasaan yang rumit, seperti siswa mengalami

kebingungan menerjemahkan kata dalam teks, pengucapan huruf yang sukar ,serta

mengalami kesulitan dalam praktek percakapan.oleh karena itu pendidik harus bias

menciptakan pembelajaran yang aktif dan menyenangkan salah satunya

menggunakan Ice breaking. Secara bahasa Ice breaking/penyegaran berarti

pemecah es. Sehingga secara istilah Ice breaking memiliki arti menghidupkan

kembali suasana yang awalnya kaku/dingin menjadi bergembira.Dengan

pembelajaran yang menyenangkan setiap peserta didik tidak merasa jenuh dan

dengan mudah mereka menerima apa yang disampaikan oleh guru.