Jurnal Pendidikan Islam

PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS APLIKASI (KAHOOT) TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN FIQIH KELAS VII DI MTS MUHAMMADIYAH 06 BANYUTENGAH TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Idzi Layyinnati — 2024-04-03

This research is motivated by the increasing development of technology
in the era of the industrial revolution 4.0, educators can innovate learning to
make the learning process more interesting, namely by utilizing various programs
that can produce an interactive learning media. The lack of use of learning media
used, especially in Fiqh learning, makes students' learning motivation decrease
and feel bored in the learning process which tends to use conventional methods.
One of the latest application programs that can be used as interactive learning
media is the Kahoot educational game application. The purpose of this study is to
determine whether there is an effect of application-based learning media
(Kahoot) on student learning outcomes at MTs Muhammadiyah 06 Banyutengah.
This study used a quantitative approach with a One-group pretest-posttest design
and the number of respondents was 26 respondents, using sample data. Data
collection using pre-test and post-test questions. The collected data were analyzed
by validity test, reliability test, normality test, homogeneity test, correlation test,
significance test and coefficient of determination. Based on the results of
calculations obtained manually with hypothesis testing using the product moment
correlation formula, the results obtained rcount = 0.730> rtable = 0.3882. While
for the significance test, the results obtained tcount = 5.228> ttable = 2.063 at
the 5% significance level. From the discussion as mentioned, it can be concluded
that Ho is rejected and Ha is accepted or there is a positive and significant
influence between Application-Based Learning Media (Kahoot) on Student
Learning Outcomes in Fiqh Class VII Subjects at MTs Muhammadiyah 06
Banyutengah 2020/2021 Study Year

PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MULTIDISPLINER (Dialektika Konsep Pendidikan Berbasis Agama dan Budaya)

Septyana Tentiasih — 2024-04-03

The purpose of this study is to examine multidisciplinary Islamic education in the
dialecta of the concept of religion and culture-based education from the first side, the
importance of multidisciplinary learning in the context of Islamic education and the
second, through this approach can help students understand religion and culture
holistically. The research method used in this research is a type of qualitative research
using a library research approach. The results of the research are that multidisciplinary
Islamic Education learning is an approach that combines several disciplines in one
scientific family to study the problems that exist in Islamic education. The purpose of
this multidisciplinary approach is to add studies so that what is studied is more accurate
by using various points of view. The relationship between religion and culture is very
strong. A teacher must emphasize that culture has an important role in human life and
explain which cultures are good and which are bad that must be adopted in the process
of learning Islam.

INTERNALISASI NILAI-NILAI SPIRITUALITAS DALAM PEMBELAJARAN PAI PADA SISWA KELAS III SD 1 PAKUNDEN PONOROGO

Heriadi — 2024-04-03

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui nilai-nilai spritualitas di SD 1 Pakunden Ponorogo dan
mengetahui penanaman nilai-nilai spiritualitas kepada siswa yang ada di sekolah tersebut.
Metode penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan menguraikan dari penelitian
secara tertulis maupun dari hasil wawancara secara langsung kepada informannya. Teknik
pengumpulan data, untuk penelitian ini, melakukan secara langsung dengan observasi,
wawancara kepada lembaga sekolah yang dibutuhkan dan dokumentasi. Teknik analisis data
menggunakan analisis kualitatif berbentuk dengan urain kata-kata serta analisisnya dibagi
dalam tiga bagian yaitu 1) reduksi daya, penyajian data, dan terakhir penarikan hasil
kesimpulan.
Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, sekolah SD 1 Pakunden Ponorogo sangat baik
dalam menerapkan nilai-nilai spiritualitas kepada siswa dengan cara sholat duha bersama-sama
sebelum mulai pelajaran, dan membaca Al-Qur’an dan murojaah juz 30 sehingga hafalannya
tetap ingat dan tidak mudah lupa. Selain itu guru mengajak siswa senam maupun ice breaking
sebelum dimulai pelajaran sehingga menambah semangat dalam belajarnya. Selain itu guru
menanamkan nilai-nilai spiritualitas cukup baik juga kepada siswa dengan mengajak berburu
sampah dengan cara membersihkan sampah yang ada di lingkungan sekolah serta ada juga
kegiatan jumat bersih, semua ikut membersihkan sampah yang ada di sekolah maupun kerja
bantik mulai dari guru, siswa, dan kepala sekolah ikut andil juga sehingga siswa mencintai
lingkungan, hidup bersih, dan terbiasa mencintai kebersihan.

Ritual Kaago-Ago Dan Folu Net Sink 2030 Dalam Pengelolaan Lahan Gambut Yang Berkelanjutan Di Desa Marobo Kecamatan Marobo Kabupaten Muna

Syahrun — 2024-04-03

Ritual kaago-ago merupakan ritual musim tanam yang dilakukan oleh petani pada
masyarakat Muna. Desa Marobo sebagai salah satu desa yang masih melaksanakan ritual
kaago-ago. Ritual ini masuk dalam kategori warisan tak benda yang masih eksis hingga
sekarang. Pelaksanaan ritual kaago-ago yang dimaksudkan ketika memasuki musim tanam
agar tanaman dapat tumbuh dengan baik hingga panen. Salah satu nilai kehidupan yang
terkandung dalam kaago-ago adalah aspek ekologis. Adapun aspek ekologis dalam
keberlanjutan lingkungan dan hubungan timbal balik. Hubungan ritual kaago-ago dan strategi
yang dilakukan menuju Indonesia FOLU Net Sink 2030 agar kontribusi budaya dan mitigasi
perubahan iklim melalui pengelolaan hutan dan lahan yang berkelanjutan. Nilai ekologis
dalam budaya dimaksudkan sebagai bentuk efisiensi dan kearifan lokal dalam penggunaan
lahan. Pengelolaan lahan gambut yang berkelanjutan dengan menggunakan teknik
pengelolaan air yang tepat pada lahan gambut dengan membuat saluran air yang dapat
dimanfaatkan dengan tujuan pengendalian keberadaan air tanag sesuai dengan kebutuhan
tanaman. Penggunaan air secara tepat guna dimusim kering (kemarau) namun tidak
mengalami genangan pada musim hujan (kelebihan air). Pengelolaan restorasi lahan gambut
yang mengalami kerusakan serta memanfaatkan ketersediaan lahan gambut untuk
kepentingan perkebunan bagi masyarakat sekitar. Adapun dalam penelitian ini diharapkan
mampu memberikan edukasi terhadap masyarakat sekitar terkait keberlanjutan lahan gambut
dan pengendalian perubagan iklim secara global.

Kajian Islam Sebagai Usaha Peningkatan Akhlak Peserta Didik Di SDIT Ar Rahmah Yosowilangun

Syovinatus Sholicha — 2024-04-03

Arus perkembangan teknologi dan pengetahuan menjadikan adanya perubahan pada nilai-
nilai tatanan sosial dan budaya pada masyarakat. Pola hidup masyarakat saat ini menjadi
sangat hedonis, materialis, dan individualis. Pendidikan merupakan bagian pokok dalam
mempengaruhi nilai tatanan sosial dan budaya pada masyarakat khususnya dalam hal ini
adalah peserta didik. Tujuan pendidikan nasional berdasarkan nilai-nilai Islam adalah
peningkatan ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa dapat dibina melalui pendidikan
agama yang intensif dan efektif. Sehingga penguatan nilai-nilai tauhid dapat menjadi
landasan kehidupan dan berimplikasi pada pribadi peserta didik yang mampu menjadi
pengendali, penyeleksi dan penyaring segala unsur kemajuan kultural yang berkembang
saat ini. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan kajian Islam sebagai usaha dalam
meningkatkan akhlak peserta didi di SDIT Ar Rahmah Yosowilangun. Penelitian ini
menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Pengumpulan data
dilakukan dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian
adanya kajian Islam di SDIT Ar Rahmah Yosowilangun, tingkat kesadaran siswa akan
pentingnya menjalankan Islam secara kaffah, kedisplinan dan tanggung jawab, moral dan
tingkah laku kepada guru dan teman-temannya mengalami peningkatan dan memiliki
dampak terhadap pengembangan diri (akhlak)

Korelasi Keaktifan Siswa Berorganisasi Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Al – Qur’an Hadits di Madrasah Aliyah Muhammadiyah 02 Pondok Modern Paciran

Himmatul Husniyah — 2024-04-04

Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dan tidak dapat
dipisahkan dari kehidupan seseorang, baik dalam keluarga, masyarakat, dan
bangsa. Kemajuan suatu bangsa ditentukan oleh tingkat keberhasilan pendidikan.
Keberhasilan pendidikan akan dicapai suatu bangsa apabila ada usaha untuk
meningkatkan mutu pendidikan bangsa itu sendiri. Judul penelitian ini adalah
“Korelasi Keaktifan Siswa Berorganisasi Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran
Al – Qur’an Hadits di Madrasah Aliyah Muhammadiyah 02 Pondok Modern
Paciran”. Penelitian yang digunakan ini dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian
ini diketahuai bahwa nilai rata – rata keaktifan siswa berorganisasi sebesar
74,42%, nilai rata – rata tersebut berada diantara 69% ≤ NR ≤ 84% sehingga
termasuk kategori aktif. Hal ini menunjukkan bahwa seluruh siswa kelas XI IPA
1, 2 dan IPS 1 MAM 02 Pondok Modern Paciran termasuk siswa yang aktif dalam
berorganisasi. Hasil pembahasan pada bab sebelumnya dapat diketahui bahwa ada
korelasi sedang dan signifikan antara variabel X terhadap variabel Y. Hal ini dapat
dilihat dari hasil perhitungan korelasi product moment dan uji signifikansi dengan
uji t dengan taraf signifikan 5% memperoleh hasil perbandingan 0,452 > 0,236
yang artinya rhitung > rtabel sehingga H0 ditolak dan H1 diterima, dan hasil uji
signifikansi dengan uji t memperoleh hasil thitung = 4,145 dan ttabel = 1,996 yang
artinya thitung > ttabel sehingga H0 ditolak dan H1 diterima, dan dari perhitungan
koefisian determinasi secara manual dapat diketahui bahwa nilai persentase
korelasi dari variabel X terhadap variabel Y adalah 20,43% dan 79,57%
dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak dikaji dalam penelitian ini. Maka dapat
disimpulkan bahwa ada korelasi sedang dan signifikan pada keaktifan siswa
berorganisasi terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran Al - Qur’an Hadits.