PENERAPAN METODE TALQIN TASMI’, TAFAHHUM, TIKRAR,  MURAJA’AH (3T+1M) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN  MENGHAFAL AL-QUR’AN DI MADRASAH TSANAWIYAH  MUHAMMADIYAH 12 PALIRANGAN SOLOKURO LAMONGAN

DOI: https://doi.org/10.37286/jmp.v3i2.243

Keywords: Metode 3T 1M, Menghafal Al Qur’an

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode 3T+1M

dalam meningkatkan kemampuan membaca dan menghafal Al Qur’an di Madrasah

Tsanawiyah Muhammadiyah 12 Palirangan Solokuro. Jenis penelitian ini adalah penelitian

kualitatif, yang mengambil lokasi di Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah 12 Palirangan

Solokuro, data dan sumber penelitian ini dilakukan dengan cara memperoleh data dengan

cara instrumen yaitu: wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang

digunakan yakni reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian

ini menunjukkan bahwa : 1). Penerapan metode 3T+1M cukup efektif melalui empat

teknik yaitu ustadzah membacakan siswa mengikuti lalu ustadzah mendikte bacaan siswa,

memahami arti, mengulang bacaan hingga hafal, mengulang ulang hafalan 2). Faktor

faktor pendukung dan penghambat penerapan metode 3T+1M sebagai berikut : faktor

pendukung, ustadzah yang konsisten meskipun jumlahnya terbatas, teman yang rajin

meskipun sebagian masih ada yang malas. Faktor penghambat, keterbatasan waktu dan

kondisi siswa yang meliputi malas, melemahnya semangat dan lemahnya daya ingat.